Inspiration für Projekte

Hier findest du einige Erfahrungsberichte und Anregungen, zu welchen Themenkreisen mit Schüler:innen gearbeitet werden kann, welche Medien und Methoden sich eignen könnten und wo du Informationsquellen findest.

Erfahrungsbericht von Lehrkräften

Lehrkräfte erzählen von ihren Erfahrungen mit KARDEA!:


Mögliche Themenkreise

Folgende Themenkreise eigenen sich gut als Ausgangspunkt für die Beschäftigung mit dem Thema Geld und können je nach Schulstufe in unterschiedlicher Komplexität bearbeitet werden:

Budgetieren und Planen

Beispiele für Leitfragen:

  • Was bedeutet es, den Überblick über die eigenen Ausgaben zu haben? Warum ist das wichtig?
  • Welche Hilfsmittel gibt es, um den Überblick zu behalten? 
  • Welche Aspekte der heutigen Welt, machen es schwierig, die eigenen Ausgaben im Blick zu haben? Welche erleichtern es?
  • Was passiert, wenn ich meine Ausgaben nicht unter Kontrolle habe und mehr ausgebe als ich habe? Was sind Schulden? Gibt es gute und schlechte Schulden? Was ist der Unterschied zwischen Ver- und Überschuldung?
  • Welche Schuldenfallen gibt es (Buy now-pay later z. B.)?
Konsum und Werbung

Beispiele für Leitfragen:

  • Was brauche ich und was will ich?
  • Nach welchen Werten und Prioritäten kaufe ich?
  • Welche äußeren Faktoren beeinflussen meine Kaufentscheidungen?
  • Wie und wo beeinflusst mich Werbung? Wie funktioniert Werbung?
  • Wie beeinflusst mich mein soziales Umfeld? Wie kann ich Gruppendruck standhalten?
  • Welche Geldfallen gibt es und wie kann ich ihnen ausweichen?
Sparen und Sparziele

Mögliche Leitfragen:

  • Wie sehe ich mein Leben in 1/5/10 Jahren? Welche Auswirkungen hat das auf mein Geldleben?
    Was sind kurz-, mittel- und langfristige Sparziele?
  • Für welche meiner Ziele kann ich heute schon etwas tun kann?
  • Welche Spartipps kann ich weitergeben oder in meinem Umfeld sammeln?
  • Welche Sparformen gibt es und für welche Sparziele sind sie sinnvoll?
Investieren am Kapitalmarkt

Mögliche Leitfragen: 

  • Was ist der Kapitalmarkt und wie funktioniert er?
  • Welche Produkte gibt es am Kapitalmarkt zu kaufen?
  • Wo liegt der Unterschied zwischen Sparen und Investieren?
  • Was ist Risiko und wie gehe ich damit um?
  • In welchen Fällen ist es möglicherweise sinnvoll, am Kapitalmarkt zu investieren?
  • Was sind Grundvoraussetzungen, um am Kapitalmarkt tätig zu werden?
Digitales Geld
  • Was ist Geld in der digitalen Welt? Welche Zahlweisen gibt es? Was sind Vor- und Nachteile?
  • Wie unterscheidet sich mein Verhalten in der digitalen Welt im Vergleich zur analogen?
  • Wie würde eine Welt ohne Bargeld aussehen? Was sind Vor- und Nachteile?
  • Welchen Mechanismen folgen Online-Games und Freemium-Apps?
  • Wie funktioniert Werbung online? Woher kommen die persönlichen Daten?
  • Welche Geldfallen lauern in der digitalen Welt?
Grünes Geld
  • Wie hängen die Themenkreise Geld und Nachhaltigkeit zusammen?
  • Wie kann ich durch mein Geldverhalten Nachhaltigkeit fördern?
  • Welche nachhaltigen Finanzprodukte gibt es?
  • Warum ist es wichtig, darüber nachzudenken, wie wir unser Geld verwenden und investieren, um die Umwelt zu schützen?
  • Welche Bedeutung hat der Begriff „grünes Geld“ für dich, wenn es um Umweltschutz geht?
  • Wie können Kinder und Jugendliche dazu beitragen, dass ihr Taschengeld oder ihr erstes verdientes Geld umweltfreundlich genutzt wird?
  • Warum ist es wichtig zu verstehen, wie Unternehmen mit Umweltthemen umgehen, bevor man in ihre Produkte investiert?
  • Welche umweltfreundlichen Gewohnheiten könnten wir entwickeln, wenn es um den Umgang mit unserem eigenen Geld geht?
  • Glaubst du, dass Unternehmen, die sich um die Umwelt kümmern, langfristig erfolgreicher sein könnten? Warum?
  • Wie könnten Schulen und Jugendorganisationen Kindern und Jugendlichen beibringen, wie man verantwortungsbewusst mit Geld umgeht, insbesondere im Hinblick auf Nachhaltigkeit?
Geld und die sozialen Medien
  • Welche Geld Trends kennst du aus dem Internet? (z.B.  #Klarnaschulden, #GirlMath)
  • Wie beeinflussen die sozialen Medien unser Geldverhalten?
  • Welche Risiken und Herausforderungen birgt die Online Welt für das eigenen Geldleben?
  • Inwiefern beeinflussen Influencer:innen unser eigenes Konsumverhalten und unsere finanziellen Entscheidungen?
  • Welche psychologischen Mechanismen spielen eine Rolle, wenn Influencer:innen Produkte oder Lifestyle präsentieren, die mit einem bestimmten finanziellen Aufwand verbunden sind?
  • Wie kann die Darstellung von Wohlstand und Luxus durch Influencer:innen unsere finanziellen Erwartungen und Prioritäten beeinflussen?
  • Welche Rolle spielt der Vergleich mit dem Lebensstil von Influencer:innen für unser eigenes Finanzverhalten?
  • Welche Strategien können wir anwenden, um uns vor ungesundem Einfluss auf unser Finanzverhalten durch Influencer:innen zu schützen?
  • Wie können Influencer:innen und Follower gemeinsam zu einer positiven und verantwortungsbewussten finanziellen Kultur beitragen?
Geld in der Arbeitswelt
  • Warum ist es wichtig, dass Menschen für ihre Arbeit bezahlt werden?
  • Wie könnten Unternehmen sicherstellen, dass alle Mitarbeiter:innen fair bezahlt werden?
  • Warum ist es wichtig, zu verstehen, wie man mit Geld umgeht, wenn man älter wird und arbeitet?
  • Wie können Unternehmen ihren Mitarbeitern dabei helfen, mehr über Geld zu lernen?
  • Wie könnten Schulen und Unternehmen zusammenarbeiten, um jungen Menschen beizubringen, wie man klug mit Geld umgeht?
  • Was denkst du, ist der Unterschied zwischen dem Gehalt, das jemand verdient, und dem, was er am Ende behält?
  • Warum ist es wichtig, über finanzielle Sicherheit im Erwachsenenalter nachzudenken, auch wenn man noch jung ist?
  • Welche Dinge könnten Unternehmen tun, um jungen Menschen zu helfen, sich auf ihre finanzielle Zukunft vorzubereiten?

Mögliche Formate

Generell sind der Phantasie bei KARDEA! keine Grenzen gesetzt – es können Projekte in sämtlichen Formaten eingereicht werden.
Hier ein paar Ideen und Vorschläge:

Analoge Projekte

Mögliche Methoden für die Erarbeitung von Geldthemen:

  • Gestaltung von Plakaten
  • Erarbeitung von Gedichten, Geschichten oder Sketches
  • Entwicklung von Brettspielen
  • Zusammenstellung von Text-/Zitatsammlungen oder kleiner Büchlein
  • Transkription von Interviews
  • Erstellung von Informationsbroschüren
  • Konzepte zur Wissensvermittlung an spezifische Zielgruppen (jüngere Schüler:innen, Eltern etc.)
Digitale Projekte

Mögliche Methoden für die Erarbeitung von Geldthemen:

  • Erstellen einer Info-Website
  • Drehen von Video-Clips
  • Aufnahme eines Audioberichts oder Podcasts
  • Launch einer Social Media-Kampagne
  • Erstellung von Online-Umfragen oder Quizzes
  • Konzepte zur Wissensvermittlung an spezifische Zielgruppen (jüngere Schüler:innen, Eltern etc.)

Projektbeispiele

Wenn du gerne noch weitere Inspiration hättest, wie du dich mit deinen Schüler:innen dem Thema Geld widmen kannst, empfehlen wir dir, einen Blick auf unsere Preisträger:innen der letzten Jahre zu werfen. Die entsprechenden Projektbeschreibungen findest du hier.

Noch Fragen?

Weitere Informationen dazu, wie du KARDEA! in den Lehrplan integrieren kannst, findest du hier. Zusätzliche Details gibt es außerdem in den FAQs. Solltest du außerdem noch Fragen zum Preis, zur Einreichung oder zu sonstigen Themen rund um KARDEA! haben, hören wir sehr gerne von dir! Telefonisch sind wir unter +43 681 811 351 37 erreichbar. Dein E-Mail schreibe bitte an 

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